La línea presidencial es defender a toda costa a Rubén Rocha Moya de las acusaciones de narcotráfico y decir que todo forma parte de la política de Estados Unidos, según se pudo enterar EMEEQUIS entre asistentes a la multitudinaria reunión.
¿Derechos de la infancia o el negocio del Mundial? Califican como error vacaciones adelantadas
La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) calificó la medida como un "grave error", señalando que se restan entre 5 y 7 semanas efectivas de clase en un país que ya enfrenta un severo rezago educativo y calificó como una medida insuficiente la propuesta de fortalecimiento de aprendizajes en agosto.
La línea presidencial es defender a toda costa a Rubén Rocha Moya de las acusaciones de narcotráfico y decir que todo forma parte de la política de Estados Unidos, según se pudo enterar EMEEQUIS entre asistentes a la multitudinaria reunión.
Prioridad a la pelota.
EMEEQUIS.- La reciente decisión de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de adelantar el fin del ciclo escolar 2025-2026 al 5 de junio bajo el argumento de las altas temperaturas y la realización del Mundial de Futbol ha provocado una ola de indignación para organizaciones de padres de familia, mujeres cuidadoras y de derechos de la infancia, quienes han calificado el ajuste logístico de la SEP como una amenaza al derecho a la educación y a la autonomía económica de las mujeres.
“¿Cómo es posible que apliquen ese tipo de cosas? Creen que se recorre el calendario como si ningún problema hubiera, cuando en realidad afecta a los niños muchísimo. Esto me parece que es como si solo no quieren vernos, no quieren vernos en las calles ensuciando su Mundial”, dice para EMEEQUIS, Sheila, madre de una niña de tercero de primaria en el Estado de México.

EL ANUNCIO
A través de un comunicado, Mario Delgado, titular de la SEP, notificó que por acuerdo unánime del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, integrado por todas las secretarias y secretarios de educación de México, se modificaría el Calendario Escolar para concluir clases el próximo 5 de junio, con los siguientes puntos clave:
- Cierre de labores administrativas el 12 de junio.
- Regreso del profesorado el 10 de agosto para una semana de Consejo Técnico con las maestras y maestros para preparar el siguiente Ciclo Escolar.
- Del 17 al 28 de agosto habrán dos semanas oficiales de reforzamiento de aprendizajes.
- El arranque del Ciclo Escolar 2026-2027 está previsto para el 31 de agosto.
“Esta modificación obedece, principalmente, a la extraordinaria ola de calor que se está viviendo en estos días y que seguirá durante el mes de junio y julio. También por la realización del Mundial en nuestro país”, expuso el secretario en sus redes sociales.
UN PRETEXTO Y GRAVE ERROR, CALIFICAN ORGANIZACIONES
La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) calificó la medida como un “grave error”, señalando que se restan entre 5 y 7 semanas efectivas de clase en un país que ya enfrenta un severo rezago educativo y calificó como una medida insuficiente la propuesta de fortalecimiento de aprendizajes en agosto.
“Utilizar el Mundial de Futbol como argumento para recortar el calendario escolar es inaceptable. La educación de nuestros hijos no puede ser sacrificada por un evento deportivo que se realizará en tan solo 3 de los 2,500 municipios y al no ofrecer alternativas para que las escuelas se adapten por lo que no se escucharon las inquietudes de las comunidades educativas y presentar alternativas viables tanto del sector público como privado. Es una muestra más que la improvisación en la SEP tendrá consecuencias irreversibles en el endeble sistema educativo nacional”, señalaron.
En el mismo sentido, Sheila Ortiz, lamentó el impacto en el aprendizaje:
“Hay niños en tercer año que no saben leer ni sumar. Vivimos el rezago con la pandemia y ahora pasará nuevamente, lo que no aprendieron, ya no lo aprendieron más adelante”.
Desde la perspectiva de derechos humanos, Juan Martín Pérez García, coordinador de Tejiendo Redes Infancia, coincide en que las medidas propuestas de la SEP podrían acrecentar la brecha educativa.
“Las vacaciones largas pueden profundizar desigualdades. La evidencia sobre pérdida de aprendizajes durante recesos prolongados muestra afectaciones promedio, especialmente en matemáticas y escritura; una revisión de 39 estudios encontró descensos equivalentes a cerca de un mes de aprendizaje tras vacaciones de verano”, compartió el especialista en derechos de la infancia.
Además advirtió que el interés superior de la niñez no es una “frase decorativa” y que un evento deportivo no puede ser el argumento central para reducir el tiempo escolar.
“La escuela es también espacio de socialización, alimentación y detección de violencias. El enfoque de derechos obliga a mirar qué ocurre cuando se interrumpe la presencialidad, especialmente en hogares con menos redes de apoyo”, dijo.
TRABAJO DE CUIDADOS AUMENTARÁ
Por su parte, la Coalición por el Derecho al Cuidado Digno puso el foco en la carga de cuidados, puesto que al cerrar las escuelas, el trabajo doméstico aumentará y éste recae mayoritariamente en las mujeres.
“Reconocemos la importancia de proteger la salud de niñas, niños y adolescentes frente a las altas temperaturas. Sin embargo, esa justificación no puede confundirse con la suspensión de clases por eventos deportivos. La protección de la salud requiere medidas serias, planeadas y con enfoque de derechos; no decisiones que terminen cargando nuevamente sobre las familias, y especialmente sobre las mujeres, la falta de previsión institucional”, señalaron.
Mariana Conde, fundadora de Familias Extraordinarias respondió para EMEEQUIS con un cuestionamiento adicional: ¿Qué harán los hogares en los que ambos padres trabajan u hogares monoparentales en los que la madre debe decidir si cuidar de sus hijos o salir a ganarse su sustento?
“Como siempre, las más afectadas serán las familias que la actual administración dice defender: las menos favorecidas, las que no pueden pagar ayuda externa, cursos de verano o clases extracurriculares. Nos espera una de dos: padres sin posibilidad de salir a trabajar o niños sin supervisión con demasiado tiempo ocioso en sus manos.
“El Secretario tal vez pase a la historia como un pambolero ejemplar”, dijo Conde.
EXIGEN MEJOR PLANEACIÓN
Las organizaciones coinciden en que la respuesta al calor extremo no debe ser cerrar escuelas, sino invertir en infraestructura (climatización y ventilación), algo que, según la UNPF, las autoridades han ignorado durante tres ciclos escolares.
“El problema potencial de salud para el alumnado ante las altas temperaturas no va a desaparecer cancelando clases. ¿Qué harán en 2027, 2028 y en adelante? A falta de argumentos mezclaron dos que no tienen nada que ver entre sí y menos con la educación, haciendo evidente que la temperatura es solo un pretexto y que suena más a que las autoridades nuevamente ceden ante presiones del SNTE. Pero, ¿qué pasa con quienes debían estar al centro de la decisión, los estudiantes? ¿Cómo se recupera un aprovechamiento escolar, ya de por sí en rezago desde la pandemia? El Secretario tal vez pase a la historia como un pambolero ejemplar”, dijo Mariana Conde.
Ante esta situación, exigieron a la SEP:
- Reconsiderar la suspensión vinculada al Mundial de Futbol.
- Transparentar los criterios técnicos que justifican el recorte.
- Garantizar compensaciones reales, asegurando que las “semanas de fortalecimiento” en agosto sean universales y gratuitas, no solo simbólicas.
“El calendario escolar no puede diseñarse como si en los hogares siempre hubiera una mujer disponible para resolverlo todo”, concluyó la Coalición de Cuidados.
